LOS IMPACTOS DEL DESARROLLO TECNOLOGICOS

 LOS IMPACTOS DEL DESARROLLO TECNOLOGICOS: IMPACTOS POSITIVOS: 

• FACILIDAD DE LA COMUNICACIÓN. 

• ACCESO A LA INFORMACIÓN. 

• AUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD 

• AUMENTO DEL NIVEL DE VIDA 

• DISMINUCIÓN DE  JORNADA LABORAL 

• DISMINUCIÓN DE LOS ESFUERZOS 

• AUMENTO DEL TIEMPO DE OCIO 

• GENERACIÓN DE NUEVOS PUESTO DE TRABAJOS-. • OTRAS 

IMPACTOS NEGATIVOS: 

• DESOCUPACIÓN 

• ESTRATIFICACIÓN SOCIAL : 

• CONTAMINACIÓN 

• CONSUMISMO 

IMPACTO SOCIAL:

• TRANSFORMACIÓN DE COSTUMBRES Y MODO DE VIDA 

IMPACTOS POSITIVOS – IMPACTOS NEGATIVOS DE LA TECNOLOGIA 

TAREA: 

1- REDACTAR  SITUACIONES QUE OBSERVA EN LA ACTUALIDAD Y CONSIDERE  IMPACTO POSITIVO DE LA  TECNOLOGÍA EN LAS COMUNICACIONES. 

2- REDACTAR  SITUACIONES QUE OBSERVE EN LA ACTUALIDAD Y CONSIDERE UN IMPACTO NEGATIVO DE LA  TECNOLOGÍA. 

3- BUSQUE ARTÍCULOS RELACIONADO CON EL TEMA: TECNOLÓGICO Y LOS IMPACTOS. 

ELABORE UN RESUMEN Y UNA REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA. (ILUSTRAR EL DISEÑO DEL DESARROLLO).

 4.- LEER Y DAR SU OPINIÓN

 

“ TODO LO QUE UD HACE IMPORTA. LOS CAMBIOS CULTURALES SIGNIFICATIVOS SON PRODUCIDOS POR  LAS PERSONAS DESDE EL FONDO. MILLONES DE ACCIONES INDIVIDUALES DE CIUDADANOS PENSANTES  Y COMPROMETIDOS CONTRIBUIRÁN A SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS. LA ELECCIÓN ES NUESTRA.” 

OTRA: 

“NUNCA PODEMOS HACER LO QUE QUEREMOS, TODO LO QUE SE HACE TIENE EN SU MAYOR PARTE,  EFECTOS PRESENTES Y FUTUROS IMPREDECIBLES SOBRE OTRAS PERSONAS Y OTRAS ESPECIES”

PRESENTACION LIMETES DE LA TECNOLOGICA

LOS LIMETES DE LA TECNOLOGIA

 

SURGEN LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO: MEJORAN LAS CAPACIDADES DE UNA REGIÓN DE COMPETITIVIDAD,SOSTENIBILIDAD Y EQUIDAD.

PROGRESO SOCIO-ECONÓMICO: SIGNIFICA TENER INDEPENDENCIA ECONÓMICA.?

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UNA REGIÓN DEBE DESARROLLAR TECNOLOGÍA AUTÓNOMA.

CULTURA EMPRESARIAL: RELACIONADA CON LAS TECNOLOGÍAS APLICADAS  YCAPACITACIÓN.

ASPECTOS:

POLÍTICO:

 ESTABLECE LINEAMIENTOS O POLÍTICAS QUE CONDICIONAN LAS RELACIONES ENTRE LOS SECTORES SOCIALES Y PRODUCTIVOS.

ECONOMICO: EL MUNDO ES HOY UN GRAN MERCADO DONDE SE OFRECEN Y SE DEMANDAN MERCANCÍAS Y SE FIJAN TENDENCIAS ECONÓMICAS. SE SUMAN LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS QUE FIJA EL ESTADO POR EJEMPLO OTORGANDO CRÉDITOS, REDUCIENDO IMPUESTOS O BIEN EXENCIONES PARA DETERMINADAS ACTIVIDADES.

LEGAL: EL ACCIONAR DE LA TECNOLOGÍA ESTÁ CONDICIONADO POR LEGISLACIÓN ESPECÍFICA QUE REGULA LA PRODUCCIÓN ( FIJAN NORMAS Y PATENTES)

CULTURAL:  LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS FORMAN PARTE DE LA CULTURA Y DESCRIBEN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDADES A LA CUAL PERTENECEN. SI SON INCORPORADOS, SON VALORADOS Y ADOPTADOS EN LA MEDIDA QUE SE ACOMODEN A LAS COSTUMBRE DE LAS MISMAS.

 SOCIEDAD: POSEE NECESIDADES QUE GENERAN DEMANDAS QUE SERÁN SATISFECHAS A TRAVÉS DE BIENES Y SERVICIOS, DESDE EL SECTOR PRODUCTIVO. A SU VEZ, LA SOCIEDAD APORTA LOS RECURSOS HUMANOS QUE CONSTITUYE LA FUERZA LABORAL PARA LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN.

ÉTICA: TIENE RELACIÓN CON LA VALORACIÓN SOCIAL Y MORAL DE LOS EFECTOS QUE GENERAN LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS Y LOS PROCESOS QUE SE LLEVAN A CABO. ESTAS ACCIONES AFECTAN A LA MATERIA. A LAS RELACIONES SOCIALES Y A OTROS SERES. PARA BIEN O PARA MAL.

ECOLÓGICO: EL MEDIO AMBIENTE APORTA RECURSOS PARA EL ACCIONAR TECNOLÓGICO Y SUFRE LOS EFECTOS DE ÉSTE. QUE SE TRADUCE EN: CONTAMINACIÓN Y DEGRADACIÓN DE LOS RECURSOS  RENOVABLES Y RECURSOS NO RENOVABLES.

LISTA DE GRUPOS

 

LUNES 11 DE ABRIL

Exposición:  

Desarrollo del tema asignado. 

Relacionar el tema con Instituciones Científico Tecnológicos: Comunicar proyectos reales donde aplican los aspectos............

Crear con los recursos TICS una evaluación, con preguntas relacionada a la exposición.

      Desarrollo

Durante las clases se registra las consultas y seguimiento de trabajos en el tema.

GRUPO 1:  Fecha :                                              25 de Abril    POLITICA

21/4: CONSULTA:  Con diapositivas, con formulario 

CRUZADO LUA

PONCE LAUTARO

BARRIONUEVO FACUNDO 

RACEDO AGUSTIN

FONTANA IGNACIO

GRUPO 2:                                                         26 Mayo    ECONOMICO

MOLINA BOHMER JAZMINA

MORALES VALENTINA

PEREZ YLIAN TOMAS

TABACHE NAYIB

ESPILDORA ABRIL

GRUPO 3:                                                               9 de Junio   LEGAL

FERNANDEZ BRITO ANTONELLA PAOLA

MAGUNA CANDELARIA

NAVARRO GIULIANA

REARTE AGUSTINA

GRUPO 4:                                                                19 de Mayo       CULTURA

FIUME FACUNDO

ESPERANZA FLORENCIA 

CARRILLO FELIPE 

TREJO MAXIMO 

ISKRA LARA

GRUPO 5:                                                               12 de Mayo         -SOCIAL - ETICA

- SORIA FERNÁNDEZ MAURO

-JUAN IGNACIO YAPURA :)

-ROCIO DIAZ 

-SOFIA PLACENCIA

-DANIELA ARAYA

LORECIFE MAURICIO

GRUPO 6:                                                       5 de Mayo    ECOLOGICO

Rossini Maximo

Luna Luciano

Prado Benjamin

Paz Valentin

Ferrer Federico

GRUPO 7.                                                   28 de Abril    GLOBALIZACION

Maltes Rosario

Leal Milagros

Garcia Josefina

Gallardo Santino

Peralta Martina

Grupo 8: 2 de JUNIO   BRECHA DIGITAL- BLOQUES ECONOMICOS( cultural-ECONOMICO-SOCIAL)

Romero Santiago

Tamer Alejandro

Maltez Maia

Gerez Villegas Gabriel Jose Noel 

LISTA ALUMNOS AUSENTES: jueves 7 de abril

  ALUMNOS AUSENTES  : JEUEVES  7 DE ABRIL

VILLEGA GABRIEL

LEAL  MILAGROS

INDICE: ACTIVIDADES

            INDICE DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS : MES DE MARZO- ABRIL

ACTIVIDAD 1 Y ACTIVIDAD 2 ( PREGUNTA 6)

LAS TICS

LEER Y COMPLETAR

TECNOLOGIA NECESIDADES

QUE SON LAS TICS?

INSTITUCIONES CIENTIFICA TECNOLOGICA

IMPACTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA TECNOLOGIA

GUIA : INSTITUCIONES CIENTIFICO TECNOLOGICOS

 GUIA : INSTITUCIONES CIENTIFICO TECNOLOGICO

INTRODUCCIÓN:

El alumno deberá estar capacitado para el aprendizaje mediante la toma de decisiones, para la elección de medios y rutas de aprendizaje y la búsqueda significativa del conocimiento. A su vez, deberán presentar la adquisición de ciertas habilidades y capacidades, que le servirán “no sólo para desenvolverse en estas tecnologías y en las instituciones educativas, sino lo que puede ser más significativo  para desenvolverse en la sociedad del futuro, que como viene apuntando desde diferentes sectores será una sociedad del aprendizaje, y del aprendizaje a lo largo de toda la vida” (Cabero, 1998:5).

CUESTIONARIO

1- ¿INVESTIGA QUE ES EL CONICET? ¿CONICET TIENE SEDE EN TUCUMAN?,

DONDE? ¿CUAL ES SU OBJETIVO?

2- INVESTIGA INFORMACIÓN SOBRE SALUD, EDUCACIÓN Y EL CONICET EN SU

PROVINCIA QUE TRATA SOBRE EL VALOR QUE TIENE LA ALIMENTACIÓN QUE

RECIBEN LOS NIÑOS.

DEBE REDACTAR UNA SÍNTESIS Y AL FINAL DE LA REDACCIÓN PONER LINKS

OFICIALES DE LA FUENTE.

3- CUÁLES SON LAS PLATAFORMAS DEL CONICET EN INTERNET. ¿QUE ES EL

CONICET DIGITAL?

4- BUSCAR EL VIDEO EDUCATIVO DE BARBIJOS CASEROS CONTRA EL

CORONAVIRUS EMITIDO POR EL CONICET. ELABORE UNA PRESENTACIÓN CON

LA INFORMACIÓN QUE UD. INTERPRETA COMO MENSAJE DE ESE VIDEO.

5- BUSCAR Y HACER UNA LISTA DE DIRECCIONES DE COMUNICADO AUDIOVISUAL

POR EL CONICET.

6- ¿QUÉ ES EL INTA? ¿CUAL ES SU FUNCIÓN? ¿DE QUIEN DEPENDE? ¿CUÁNDO

FUE CREADO?

7- ¿QUÉ ES LA AGROECOLOGÍA INTA? EXPLIQUE

8- BUSCAR EL VIDEO CORTO MAN: REFLEXIONE Y ESCRIBA SU PROPIA

CONCLUSIÓN DEL MENSAJE.

9- BUSCAR PROYECTOS DE INTA CON LAS ESCUELAS DE TUCUMAN. HACER UN

BREVE INFORME.

10-¿QUÉ ES EL INTI? ¿CUAL ES SU FUNCIÓN? ¿QUE PROMUEVE?

11-¿INVESTIGAR QUE SIGNIFICA QUE INTI HACEN TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN?